Come apprendono i bambini
“I bambini non hanno bisogno che qualcuno
li forzi a imparare, che dica loro cosa imparare
o come. Se permettiamo loro di avere sufficiente
accesso al mondo reale, comprese le nostre stesse
vite e i nostri lavori, capiranno benissimo quali
cose sono veramente importanti per noi e per
gli altri e costruiranno per loro stessi un percorso
migliore di quello che noi potremmo realizzare
per loro.” Quando fu pubblicato per la prima volta
nel 1967, questo libro, oggi un classico, fece
scalpore. Il suo scopo era dimostrare a genitori
e insegnanti che imparare è naturale quanto
respirare: se ci fidiamo dei bambini e della loro
innata capacità di imparare ancora prima che
mettano piede in un’aula scolastica, allora potremo
creare scuole che rendano l’apprendimento facile
e naturale. Il compito di genitori e insegnanti
è preparare scuole per i bambini e non preparare
i bambini per la scuola, perché i bambini imparano
da tutto quello che vedono, ovunque si trovino.
“I bambini non hanno bisogno che qualcuno
li forzi a imparare, che dica loro cosa imparare
o come. Se permettiamo loro di avere sufficiente
accesso al mondo reale, comprese le nostre stesse
vite e i nostri lavori, capiranno benissimo quali
cose sono veramente importanti per noi e per
gli altri e costruiranno per loro stessi un percorso
migliore di quello che noi potremmo realizzare
per loro.” Quando fu pubblicato per la prima volta
nel 1967, questo libro, oggi un classico, fece
scalpore. Il suo scopo era dimostrare a genitori
e insegnanti che imparare è naturale quanto
respirare: se ci fidiamo dei bambini e della loro
innata capacità di imparare ancora prima che
mettano piede in un’aula scolastica, allora potremo
creare scuole che rendano l’apprendimento facile
e naturale. Il compito di genitori e insegnanti
è preparare scuole per i bambini e non preparare
i bambini per la scuola, perché i bambini imparano
da tutto quello che vedono, ovunque si trovino.